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清中学子再传喜讯
5人考上北大清华研究生
金榜题名传喜讯，清中学子进清北。近日，清徐中学又传喜讯，届5位学子考上北大清华研究生。刘阳、张佳宇、武昱君、李欣亚考入北京大学，韩文榕考入清华大学。喜讯传来，师生共振奋。李欣亚：“高中阶段老师的教导、同学的陪伴让我在取得优异成绩的同时，也提高了自身素养、完善了性格习惯。”她们在三年的高中学习生活中，养成勤奋刻苦的精神。在大学期间，她们依然保持积极学习的态度，学业优异，表现突出，成功考取北大清华研究生。
母校希望你们在新的人生起点上，要心怀感恩，不负家人、母校和社会各界的期望，努力学习，不断充实自己，早日成为社会的栋梁之才！
#李欣亚#
李欣亚曾是清徐中学班的一名学生，班主任是王美萍老师，高中阶段，老师的教导、同学的陪伴让她在取得优异成绩的同时，也提高了自身素养、完善了性格习惯。年，李欣亚考入首都医科大学药学院临床药学系，本科期间，她追求全面发展，曾获得恩来奖学金、国家励志奖学金、校一等奖学金、“三好学生”、北京市五星级志愿者等多项奖励和荣誉，发表科研文章，也在大学生物理竞赛、“挑战杯”、科普能力大赛等各类竞赛中获奖，曾任校学生会主席团成员、志愿者协会分管主席、学生电视台台长等职，年推荐选拔为首都大学生英才学校学员，参与了国庆70周年等重要活动。李欣亚同学现已保研至北京大学药学院攻读硕士研究生，她将通过科研与实践为医药事业的发展添砖加瓦。清中人的情怀与担当、奋斗与追求深深烙印在每一个人的心里，闪耀在每一双充满期待的眼睛里，打包进每一次整装待发的行囊里。
#韩文榕#
我叫韩文榕，毕业于清徐中学班，班主任王美萍老师，年考入中国传媒大学，现在清华大学就读研究生。清徐中学学风严谨，师资优秀，我在这里遇到了对我影响深远的老师，也度过了充实难忘的三年。清中时间安排很合理，既能充分利用学生时间，又不至于造成太大压力；对于学习问题，学校常采用非常灵活的方式解决，例如在高三不定期举办特定学科讲座，安排老师答疑，专攻各种疑难杂症；课业紧张，同学们常感到压力巨大，学校也会特意安排动员大会，调动学生情绪，使其认真对待每一场考试的同时，及时调整，轻装上阵。总之，清徐中学给我提供了很好的学习氛围，我受益颇多。
考入中国传媒大学后我选择了企业战略传播和品牌形象传播的专业方向，获得多项奖学金和荣誉。毕业后我考取了清华大学研究生，主攻新闻学、人类学和社会学彼此交融的社会传播现象，以深入了解社会发展肌理和组成社会的各种特殊群体。
高中三年很长也很短，希望各位学弟学妹时刻保持清醒，专注眼前事，享受学习的快乐。
#武昱君#
我是武昱君，清徐中学16届毕业生，曾就读于清徐中学班，在班主任王美萍老师和各位认真负责的任课老师的帮助下，我通过高考，成功升入首都医科大学临床医学专业进行为期五年的学习。通过在大学本科学习生涯中努力学习，提升自己，我确立新的目标。在今年成功考研上岸，成为北京大学医学部的医学生，实现了自己长久以来的一个梦想。人生有梦想，总要执着去远方，生活有希望，总要乐观向前闯，未来不迷茫，多些勇气莫沮丧，祝学弟学妹们通过高中三年的学习，终能踏入自己梦想的校园。以梦为马，不负韶华。#刘阳#
我是清徐中学届毕业生刘阳，本科就读于北京外国语大学马来语专业，今年通过考研初试复试被北京大学法律硕士（非法学）专业录取。毕业整整五年了，再回首，愿做一些心得体会，供学弟学妹们参考。
自己一直以来有些完美主义，从高考到考研，都比较喜欢研究课本上的每一处知识点，因为应试类型的考试模式都是以本为本，以纲为纲，各类题目基本是严格按照考试大纲设计的；即使我们课下会遇到五花八门的各类题目，其实也都是课本内容的变形或适当的延伸，也不算“超纲”。当然新高考趋势下会考察学生综合运用知识的能力，这就说明机械背书和无目的刷题这些“伪勤奋”已经无法应对灵活而综合的考试，这时候更需要的是统筹、思维和技巧。
因此，我的基本学习方法基本就是钻研课本+系统总结+适当延伸+熟能生巧。
具体来说，第一，只有根深方能叶茂。课本里有各类题目的“母题”或者说模型，我们需要把这些知识点和课后练习理解透彻并熟稔于心，还要反复复习练习，才能真正掌握得扎实牢靠。是否准备笔记本可以根据各科特点进行准备，因为我基本从高一到高三一直有语数英的积累本（感谢卢宏老师和全明哥带我们养成的良好习惯），其他科目则记在课本上，以至于每一页都慢慢的积累和补充。在高三复习时我又为文综三科准备了用于总结和积累的本子，积累时加深印象，平时回顾复习，考前快速翻看。
第二，只有提纲挈领才能学会综合运用。不论文理科，高中老师都会用思维导图呈现知识框架，因为这样可以巩固知识体系，把一本本书变成一页页纸，也有利于记忆，一举多得。记得高中时期最喜欢的事情就是在A4纸上以老师的思路为基础，加入自己的理解，整理一张详略得当的思维导图（尤其是王萍老师政治课上带我们梳理一个单元的知识点时），这样心里就会很有框架感，这样再复习时把书一扔，闭着眼就可以给同学讲出来，还有几个同学在黑板上给大家讲一次总结课，真的很爽。
第三，只有适当延伸才不会固步自封。包括我在准备研究生考试时，虽然很注重书本，但遇到难点会另外查资料。这是一种质疑精神。课本内容有限，如果不知其所以然时就会学得没有头绪。这时需要利用其他渠道了解，常常会在探索中发现新天地。比如名字听起来就很高大上的全球史观，其实就是要把人类文明的发展当成一个整体考量和看待，注重事物发展的联系。适当的查询可以深化对知识的理解，让我们的思维保持活跃状态。甚至有一定基础后可以进行brainstorm，全球以文综为例，通史往往都是从地理入手再到政经文化，再从地理中人与自然的互动理解农耕文明到现代文明的变迁；由全球史观可以联系想到唯物辩证中的联系观，再从唯物唯心的区别联系到中国古代的学者在哲学思想上还是偏唯心主义，等等。这样的联想让自己做题时有意想不到的收获。
第四，没有练习的学习都是假学习。听课学习是输入，做题讲题是输出，有进有出，学以致用，熟能生巧，不言自明。1）想先主要说说错题本，积累错题因人而异，可以就记在第一点里提到的笔记本中，也可以专门整一个积累本，把题目分章节或分类型整理起来，也可以研究错题找到错因，回头记到书上相应的地方，看一次书就相当于回顾一次错题，总之要让自己错的内容留下痕迹并且避免再犯。全明哥也说过，考试就是减少自己的错误率。确实，如果能在自己能力范围内避免犯错，相比于会做出所有超纲难题，要简单而实惠得多，因为很多分都是扣在粗心或积累不够等等平时可以通过练习和记忆避免的知识点上。2）另外请大家增强自己对题目的阅读能力，不要有定势思维，而是每做一道题都进入一个全新的情景，先看材料，再将课本知识作为工具，有的放矢，这样会做出那些所谓“灵活”的题目。3）做题=完成题目+详细阅读答案+总结积累。读答案了解命题角度和做题思路，总结是为了训练做题思维，举一反三。不论是平时练习还是做真题，很多人觉得完成题目对了答案就够了，但实际题目完成度极低，忽视了后面看似多花时间但巩固效果很高的后两步，这种敷衍自己的方法不如不做那些题。
以上是我的学习方法，另外学习心态和节奏也是极其重要的。
一方面，要保持身体健康和心理健康。每个人学习过程中都会遇到低谷，或是自我怀疑，或是疲惫无措，但是请不要就此沮丧，也不要抗拒这些体验，你要知道很有可能这些微妙的情绪才是真正帮助你继续前进的因素。往往这些时候更有助于你冷静思考，从而找到更适合自己的方法和状态。我本人可能后期爆发力强些，但直到高三上都好像在蛰伏一般，也会遇到失意时分，做题比别人慢、知识掌握得不扎实、背得不如别人熟，然后陷入莫名的懈怠，考前四个月甚至想着要不补习吧，我感觉自己什么都像半瓶子醋不上不下，但是后来在这样的情绪中我逐渐想通了，为什么我喜欢拿那些看似科学的标准衡量甚至绑架自己呢？我何必自我矫情，让无端的畏难心态作祟呢？这样于学习而言有白害而无一益，应该只和自己比，苟日新，日日新，全力以赴，不留遗憾就好。直到考前我都在不断遇到问题，又不断调整自己的学习方法，心态一直很稳，身体状态也不错。其实这就是能合理对待和运用各种情绪，当你不被它们所束缚时，也会很容易卸下各种担子。这样一来，不论你还有三年，三个季度，三个月，还是三天，甚至三小时，三十秒，只要是某一段时间，都是极大的成长空间。第一门考语文时，我写好名字竟然紧张得手有点抖，我就直接把笔一扔，趴在桌上闭目养神起来，大概一分钟的时间，我就稳定好心情，放心地答起卷子来，最后也考了+。
另一方面就是节奏问题。首先是要紧跟学校节奏，稳步前进，没必要为了上课外班而不去学校上课，我高考前最后一天都还在教室里；其次是每个人都有自己的学习节奏，我不爱刷题，除了学校的卷子，课外的整体做题量不算多，但我喜欢一题多做，喜欢钻研真题，喜欢横向纵向比较历年真题，虽然节奏“慢”，但是适合我，而且也很扎实，所以我甘愿就这样慢下去。最后就是不急不躁，不要节奏忽快忽慢，很多事情就是在稳中求进的过程中水到渠成的。
讲了很多，都是个人方法，都很主观，不一定适合每个人，大家就适当汲取，最重要的还是找到适合自己的。而高中三年就是这样一个探索自己的过程，业精于勤荒于嬉，希望大家享受它。
这次学校找我为母校写篇字左右的稿件，我想，如何表达我的感情，恐怕没有比写一篇经验帖更来得实在和适合的了。因为这些都是我的每一位恩师手把手教会我的，我现在愿意悉数展开，再赠予后来人，愿他们能在高中时光里扬帆起航，劈波斩浪，也愿他们真正把老师当做良师益友，教学相长。现在都还记得杨全明老师动情的朗诵、幽默的激励，段丽琴老师一堂课上满满几黑板的解题过程，马新梅老师英语课堂上及时的总结和解惑，卢宏老师充分详细而有理有据的讲解和补充，陈芸老师为我们展开的精彩的历史图景和她作为班主任耐心的开导和激动人心的鼓励，王萍老师课上课下精彩绝伦的政治题分析和总结，王峰老师极其开阔综合的地理视野和行云流水地讲解，还有我热爱的理科学习和理科老师们诲人不倦的教学和答疑，教导主任左老师举轻若重，尽全力为我们的复习生活保驾护航，这一幕幕图景浮现于脑海，我心里有无数的感激。我想和我的老师们说，你们的学生现在真的长大了，每个人都成为或即将成为社会的螺丝钉，成为了更好更棒的人。
结语
执笔之时，教师节在即，我想再次真诚地感谢我的母校和恩师，他们以百年树人的心态，教会了我做人和学习的道理。在老师们的羽翼之下，我初步树立起我的三观，逐步了解自己想做什么样的人，并带着懵懂和青涩走向更广阔的世界，而这三年里积累的学习方法和应试心态，也为我日后学习奠定了最坚实的基础。
我还想特别特别感谢我高中生涯中遇到的两个很棒很棒的班级，和。这里的每个人都是我青春里无比美好的回忆，虽然我们现在遍布五湖四海，但是希望曾经“高一最团结的班”和“文科火箭班”的故事一直留在我们心里，也希望我们散若星，聚若火，再见面时，可以畅饮，延续一起去楼下合欢树前铲雪时最痛快和幸福的时代。
最后，送给学弟学妹们，盛年不重来，一日再难晨，时光易逝，万望珍惜。
#张佳宇#
大家好，我是清徐中学届文科班的张佳宇，今年九月即将开启在北京大学对外汉语教育学院3年的研究生生活。
不知不觉，离开清中已经好多年，我慢慢意识到，曾经那些稀松平常不以为意的日子，真的已经过去了。高中三年很苦也很累：我们都会有做不完的习题、数不清的卷子还有排得满满的课表；吃饭、上厕所都要小跑着，生怕浪费了一分一秒；有时压力太大很容易生病……但这三年却有我最珍贵最幸福的回忆，忘不了班主任陈芸老师一次次的陪伴和鼓励；忘不了每一位老师的谆谆教导，忘不了我们班全力以赴的参加学校的歌唱比赛、运动会的那股子冲劲；也忘不了和小组五个好朋友一起讨论问题，一起谈天说地的情景……那些日子可真好啊，有我青春的印记。
到了大学，我清楚不应该享受安逸，更不应该停止奋斗。我积极参加各种比赛、活动去提升自己的专业能力，并在此过程中，遇到了许多优秀的老师和朋友，这让我更有动力去向上走，成为更好的自己。这一路走来，会有迷茫彷徨、怀疑否定自己的时候，但好在内心坚定，得到了家人的支持与陪伴，也遇到了我学术上的引路人关老师，还有无条件相信鼓励我的好友花花，让我有勇气面对挑战与未知。
所以，亲爱的朋友们，不要害怕犯错，阶段性的停滞和瓶颈也无伤大雅，只要坚持往前走，总会有转机，未来我们一定会越来越好的。
愿所有爱与理想御风疯长，找到答案；愿母校清徐中学越来越好。
编后记
我们希望在校学子以她们为榜样，珍惜机会，勤奋学习，考上大学，考上好大学。同时也鼓励在校大学生再接再厉，涌现出更多的优秀学生，母校等待你们再传好消息。（清徐中学）
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