白癜风可以生姜擦吗 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_4230600.html

《红楼梦》是一部名著，课改后被列入高中语文教材必读书目，但是学生们读得很辛苦，甚至可以说是痛苦，他们迫切需要帮助，扫清阅读的障碍。于是《红楼梦》辅导读物一时铺天盖地。其中，一类是高中名师编的，这一类书的最大不足是“能下不能上”，大多是匍匐在文本中，把丰富多样的作品化为若干的知识点，提升不上去；第二类是红学专家写的，有些确是红学研究的经典，但是这类书的问题是“能上不能下”，所谈的问题没有触碰到学生阅读中的难点和痛点，答案在空中飘，并不适合时间和精力有限的中学生阅读。因此，《刘晓蕾〈红楼梦〉十二讲》就显得与众不同，很适合中学生阅读，可以帮助他们迈进“红楼”，徜徉艺术世界，获得成长，对教师开展教学也颇多助益。

立足于普通读者的立场和视角

我们在阅读中常常会有这样的疑问：书中为什么有这么多的人物？小说的主题是反封建吗？怎么读懂前五回？怎么看待后四十回？宝玉是怎样的一个人？为什么有的人拥黛、有的人拥钗？为什么宝黛之爱如此真实动人？曹公写爱情的奥秘在哪里？为什么作者一而再再而三地剧透故事和人物的命运结局？等等。刘老师有问题意识，针对普通读者的困惑，提供了自己的阅读感受和思考，而不是陷于烦琐的考据和名家的评论之中。比如最后一个疑问，刘老师提供了一个极有想象力的解释：“通过剧透可以营造出浓厚的命运感和悲剧感，读者似乎开启了上帝视角，眼睁睁地看着书中人一步步走向自己的命运，不差分毫，相当震撼。”

刘晓蕾在给读者的信中坦陈：“这本书没有高头讲章，也不搬弄大词”，而是带领读者“走一条小径，在这里，你能看见爱、美与青春，领略大观园里的遍地芳华，以及人性的丰富和幽微”。其实，刘老师书中这一个一个困扰我们的问题，归结起来就是“为什么要读《红楼梦》”和“怎样阅读《红楼梦》”这两个问题，这是普通读者阅读中的最大困惑，也是贯穿全书始终的根本性追问。你跟着刘晓蕾老师在大观园里走一遭，看见人情世故，看见人性之光，也就解决了这两个问题，看见了更好的自己。

因为立足于普通读者的视角，她理解读者，尊重读者，书中的话语姿态既非高高在上，也非一种迎合，而是一种恰到好处的分寸感和对话感。我尤其欣赏书中古今中外打成一片的写法，以及学术与生活浑然一体的调性，觉得亲切有味。提起合欢花浸的酒，她会联想到《追忆似水年华》中玛德莱娜小蛋糕，讲到贾母把珍贵的“软烟罗”纱随手送人，她感叹这举重若轻的风度，就像拿爱马仕当买菜包；她引《星际穿越》中的虫洞，让人理解高维对于低维的俯视，又用圣埃克苏佩里《小王子》揭示宝玉博爱精神的内涵；她说《麦克白》中台词“人生就像一个白痴所讲的故事，充满了喧哗与骚动，却没有意义”就是《好了歌》的意涵，她讲一僧一道代表着觉悟，是启蒙角色，如引导但丁进入天堂的“缪斯女神”贝雅特丽齐……此外，存在主义、后现代理论、“高语境文化”理论，博尔赫斯、米兰·昆德拉、海德格尔，以及俞平伯、张爱玲、海子等人的言说被融进文中，与作者的解读分析化为一体，给人思考启示的力量，也使行文具有某种美文的特质。

富于现代人的眼光与思考

刘晓蕾眼睛很毒，又快语爽利，每每说到人物的一笑一颦、一言一行，生存处境，多能一语破的。她说宝玉“亦石亦玉”，说黛玉“孤独而自由”，说宝钗是“复杂的现实主义者”，尤其是书中那些女性形象，更仿佛是她的闺蜜姐妹似的，抓得又准又狠，还往往出人意外，让人想一想不住地点头。她说林黛玉“仙气飘飘”，王熙凤“生机勃勃”，晴雯是“罪与美”，袭人是“俗世之爱”，其着眼点是人物的精神品质，而非几句性格标签。我想之所以如此，背后有她的现代人的眼光在，所以才会有这样敏锐地发现和概括。

在一般读者眼中，宝钗长于人际，有城府、会做人，甚至不少读者把她当作宝黛之间的“第三者”，流露出对其人的鄙视，但刘老师则用“复杂的现实主义者”来理解她。宝钗很中国，“她身上的‘复杂’是中国人和中国生活的‘复杂’，在她身上有中国式的人情世故，也有中国式生存的全部奥秘”，甚至，“隐藏着我们中国人的焦虑与恐惧”。她善于藏愚守拙，深谙被社会承认才是安全之道，可这种聪明何尝不是一种恐惧呢？因为恐惧，她选择隐藏自我、保护自我，现实是什么样子，她就活成什么样子。其实作者是在拷问我们，你曾经以什么样的姿态活过？你真的活过吗？刘老师之所以有这样的认识，是因为她有现代人的思考和视野，站在现代人的立场去质疑和反思，才会发现宝钗身上的丰富和复杂，借助现代人的眼光和思考理解这样的人物，让人经受道德和审美双重考验，提升我们对自我的认识。诚如作者所说，读书就是读自己。

《红楼梦》到底是一部什么书？在诸多说法之中，刘老师更认同这样的说法：它是一部生命之书，也是一部成长之书。读《红楼梦》，并不是阅读一部外在于自己生命成长的他人的传奇故事，而是通过对作品的深入解读，获得对自我生命的深刻认识和理解。宇宙很大，生命更大，成长最大。

一本鉴赏之书

与《水浒》《三国演义》《西游记》不同，《红楼梦》很难向别人讲述，为什么？它是一部